Actividades de formación realizadas por el profesorado del  

CC "La Milagrosa"

Modalidad

Título

Curso escolar

Seminario

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para la mejora de los resultados escolares.

-   Aulas virtuales con Office 365.

2019/2020

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para la mejora de los resultados escolares.

-  Las Matemáticas en Singapur como ejemplo de éxito en los resultados de la pruebas internacionales.

2018/2019

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para la mejora de los resultados escolares.

2017/2018

- Uso y aprovechamiento de la PDI del Centro.

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para la mejora de los resultados escolares.

2016/2017

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para la mejora de los resultados escolares.

2015/2016

- Concreción de la LOMCE en nuestro centro.

- Propuestas de intervención en el aula y elaboración de materiales (PPED).

2014/2015

- Creación y mantenimiento de página web 

- El proceso lector: estrategias para el desarollo y la prevención (PPED) .

2013/2014

Proyecto de Formación de Centro

-Coordinación de equipos docentes EP/ES y servicios educativos para mejorar los resultados escolares.

- Mejora de la ortografía y de la comprensión lectora.

2014/2015

 - Cómo programar, enseñar y evaluar en CC.BB. 

- Didáctica de la Lengua y las Matemáticas .

- Coordinación de equipos docentes EP/ES y SSEE

para mejorar los resultados escolares .

- Ortografía. Análisis, estrategias. Mejora y aplicación. Expresión escrita espontánea.

2013/2014

Proyecto de innovación

- Grupo experimental de mejora en la expresión oral y escrita (Consejería de Educación).

2012/2013

Proyecto de innovación

- Ortografía y comprensión lectora en Educación Primaria. Análisis, estrategias de mejora y aplicación en la expresión escrita espontánea.

2013/2014

 Plan de Centro

- Desarrollo LOMCE en educación primaria.

2015/16

2016/17

 Plan de Centro

 "Mejora de la lectura y ortografía a través del metalenguaje".

2014/2015 

Plan de Mejora

Experiencia de Calidad: Ampliación de horario semanal de inglés en EI.

2012/2013

C

U

R

S

O

- Biblioteca Escolar: espacio de transformación e impulso a la innovación educativa.

- Realidad aumentada.

- Francés. Nivel medio.

- Proyecto de competencia lingüística.

- Experimentos para infantil y primaria.

2020/2021

 - Autismo e intervención Educativa.

 - Trastorno específico del lenguaje TEL, una aproximación inclusiva.

 - Ciberbulling: Programas y estrategias de prevención desde el contexto escolar y familias.

 - Coordinación de prácticas educativas.

 - Matemáticas manipulativas. Nivel 1.

 - Gamificación: aprendizaje basado en mecánicas del juego.

 - Dificultades de aprendizaje en la lectura: ¿Esperar a que el escolar "madure" mejora el aprendizaje de la lectura?

 - Matemáticas Singapur.

2019/2020

- Autismo e intervención Educativa.

- Las Matemáticas en Singapur como ejemplo de éxito en los resultados de la pruebas internacionales.

- Metodología Waldorf.

- Aplicación de mindfulness y yoga en el aula de E.I.

- Afrontando el estrés laboral.

- Coordinación de prácticas educativas.

- Respuesta educativa para el alumnado con TDAH.

- Desarrollo de la conciencia fonológica y metalenguaje.

- Dificultades de aprendizaje en la lectura: ¿esperar a que el escolar "madure" mejora el aprendizaje de la elctura?

- Mejora tu tiempo y el de tus alumnos potenciando la motivación y la gestión del tiempo.

- Lectura eficaz.

2018/2019

- Lectura eficaz.

- Lectura para la mejora de los resultados académicos en todas las áreas.

- Iniciación a Geogebra para la enseñanza de las       Matemáticas.

- Inteligencia emocional: Me entiendo, me quiero,     crezco. 

- Ciberbulling: Programas y estrategias de prevención desde el contexto escolar y familias.

- Cómo hacer presentaciones, infografías y edición  de audio, vídeo e imagen.

- Coordinación de prácticas educativas.

- Mindfulness y su aplicación en el aula.

- Educación en derechos. Cómo integrar en el  currículum los derechos de la infancia y la  ciudadanía global.

- VI jornada de lectura: Aproximación a la lectura digital.

2017/2018

- Integrar las TIC en Ciencias Sociales.

- Cómo evaluar y atender las altas capacidades.

-Dificultades específicas en lenguaje oral y escrito: cómo detectarlas y cómo ayudar a superarlas".

- Primeros auxilios.

- Maltrato Infantil: conocimiento y prevención.

- La disrupción en el aula: cómo mejorar las estrategias docentes.

- Uso seguro y responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

2016/2017

- Programas de prevención. Discover y construyendo salud.

- Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.

- Habilidades en la comunicación social: Saber comunicar y escuchar.

- El sentido del humor como herramienta didáctica.

- Prevención de Riesgos Laborales.

- Líderes e ídolos: consecuencias.

- Aprendizaje basado en proyectos.

- Habilidades básicas con "Open Sankoré".

2015/2016

- Módulo formativo LOMCE grupo IV.

- Implantación de la LOMCE en Educación Primaria en Castilla y León.

- Integrar las Inteligencias Múltiples en el aula. Métodos, recursos y técnicas de evaluación.

- Metodologías activas que promueven el cambio.

- Habilidades básicas con "Open Sankoré".

- PPED Lectura y cambio metodológico II.

2014/2015 

- Formación para maestros tutores del "Practicum".

- Nuevas tecnologías en el aula de idiomas.

- Educación inclusiva: construyendo una escuela para todos.

- La seguridad de nuestros alumnos en internet.

- Lengua de signos española I.

- El arte de hablar: oratoria eficaz.

- Manipulador de alimentos (nivel alto riesgo).

- PPED Lectura y cambio metodológico.

- La edad de los cuentos.

- Afrontamiento de los trastornos del comportamiento en la infancia y la adolescencia.

- Desarrollo de las Inteligencias Múltiples.

2013/2014

- Explotación didáctica de los recursos educativos del portal JCyL.

- “La edad de los cuentos”.

- “Iniciación a la informática”.

- “Educar en igualdad para prevenir la violencia de género”.

- “Aplicaciones de la web de Centros JCyL” (CFIE).

- “Afrontando el estrés laboral” (CFIE).

- “Grado en Educación Primaria” EUM Fray Luis de León.

2012/2013

- “Francés como segunda lengua extranjera” (CFIE)

- “Mise  à jour” (estrategias de comunicación, vocabulario y dinámicas de actualización lingüística).

- Jornada didáctica para el profesorado de francés:

“Uso de las nuevas tecnologías en el área de francés”.

“Las inteligencias múltiples en el área de francés”.

- “Cuando la igualdad llega a las aulas” (Consejería de Educación).

- “Aplicación de juegos didácticos en el aula” (ITE).

- “Los cuentos en Educación Infantil:                   

"El  Cuentacuentos” (ITE).

- “Uso de la pizarra digital” (ITE).

- “Despertar el deseo de leer” (Consejería de Educación).

- “Explotación didáctica de los recursos educativos del portal de la JCyL”.

- “La edad de los cuentos” (Consejería de Educación).

- “Iniciación a la informática” (ITE).

- “Bibliotecas escolares: Organización y dinamización” (ITE).

- “Seguridad en internet para alumnos: educar en el campo digital” (ITE).

- “Educación para la salud”.

- “Evaluación de las competencias” (ITE).

- “Danzas y bailes” (FERE).

- “La pizarra digital como recurso didáctico e interactivo” (ITE).

- “Habilidades básicas con activ inspire primary para PDI y promethean” .

- “Alteraciones de comportamiento en el aula” (ITE)

2011/2012 

- “Las TIC en el aula de lenguas extranjeras”  (ITE).

- “Despertar el deseo de leer” (Consejería de Educación).

- “Uso didáctico de internet” (Consejería de Educación).

- “Las TIC en el aula de lenguas extranjeras.             Profundización”  (ITE).

- “Comunicación y representación con las TIC” (Educared).

- “Las TIC en Educación Primaria. Iniciación” (ITE).

- “El valor nutritivo de la palabra. Cocinemos un cuento” (Consejería de Educación).

- “Desarrollo e intervención didáctica para la salud en Infantil y Primaria. (ANPE).

- “Materiales didácticos para el desarrollo de la competencia comunicativa en Infantil y Primaria” (ANPE).

- “Conocimiento del entorno con las TIC” (Educared).

- “Conocimiento de sí mismo y autonomía personal con las TIC” (Educared).

2010/11